Vol. 6 Núm. 1 (2022): Ciencia y Educación - Monográfico Especial sobre Formación Docente

Presentamos a la comunidad nacional e internacional el primer número de nuestra revista Ciencia y Educación, 2022.

DOI: https://doi.org/10.22206/cyed.2022.v6i1

EDITORIAL

Editorial

Berenice Pacheco-Salazar, Carlos Marcelo

3-4 | publicado: 2022-03-05

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN

Innovación disruptiva y Nueva Identidad Docente Modelo AIE-UCA de formación por aptitudes

Andrés Peregalli, Hernan Rodríguez

7-26 | publicado: 2022-03-05

Aprendizajes de los profesores sobre la docencia en una sociedad conectada

Joana Paulin Romanowski, Simone Regina Manosso Cartaxo, Liliamar Hoça, Pura Martins, Ademir Mendes

27-42 | publicado: 2022-03-05

Formar directivos para la escuela real. Un enfoque basado en el análisis de la práctica en grupos

Marita Sánchez-Moreno, Julián López-Yáñez

43-61 | publicado: 2022-03-05

Formación del profesorado, enseñanza y evaluación. Experiencias de estudiantes portugueses

Cláudia Pinheiro, Maria Assunção Flores, Francisco Crist´óvão

63-82 | publicado: 2022-03-05

Actitudes docentes frente al estudiantado con discapacidad: una revisión de literatura

Jefferson Tello

83-94 | publicado: 2022-03-05

ARTÍCULOS TEÓRICOS O DE REVISIÓN

Del maestro al educador profesional. Bases para la profesionalización

Inés Aguerrondo

97-108 | publicado: 2022-03-05

Formación inicial y carrera docente en América Latina: una mirada global y regional

Denise Vaillant, Jesús Manso

109-118 | publicado: 2022-03-05

La relevancia de los lenguajes estéticos en los procesos educativos

Camila Fernández De Córdova, Enrique Mediavilla Naranjo

119-128 | publicado: 2022-03-05

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