Resumen

Este estudio se realizó con el objetivo de Identificar las características y el tipo de liderazgo ejercido por directivos de diferentes centros educativos. Es relevante porque permite identificar las destrezas, habilidades y competencias que poseen los directores en relación con el tipo de liderazgo que ejercen y las características que lo definen. Fue desarrollado bajo el enfoque cuantitativo con diseño descriptivo transversal. La técnica usada fue la encuesta y el instrumento aplicado, el cuestionario. La población incluyó 132 docentes de 10 escuelas de la regional 08, distrito 05 de Santiago, del segundo ciclo de primaria y secundaria. Los tipos de liderazgo más conocidos por los docentes son el democrático y el autoritario y el que más evidencian en sus directores es el democrático. Las principales cualidades son: responsabilidad, flexibilidad, actualización y organización. La comunicación y la motivación son factores que deben evidenciarse en un líder efectivo, en estos aspectos los directores fueron valorados positivamente. Sin embargo, en cuanto a fomentar una cultura de comunicación abierta y efectiva indicaron que ocurre con frecuencia, aunque no de forma constante.