Resumen



El estudio tuvo como objetivo analizar la fiabilidad y validez del Time Management Behavior Questionnaire (TMBQ) en estudiantes universitarios argentinos. Se adoptó un diseño cuantitativo y no experimental, intrumentado en dos etapas. Primero, se evaluó la fiabilidad del cuestionario en una muestra de 1000 estudiantes de dos universidades argentinas mediante los coeficientes Alfa de Cronbach (α=0,810) y Omega de McDonald (Ω=0,795), observándose una consistencia interna aceptable en la escala global, aunque dos dimensiones presentaron valores bajos (α=0,532 y α=0,277). En la segunda etapa, 11 expertos valoraron la validez de contenido, obteniéndose un coeficiente V de Aiken mayor a 0,7 para el 80% de los ítems. No obstante, los jueces recomendaron ajustes lingüísticos y culturales en ciertos ítems. En base a los resultados obtenidos, se propone una versión revisada del instrumento para futuras aplicaciones. El estudio concluye que el TMBQ requiere ajustes para optimizar su uso en contextos universitarios argentinos.