Resumen

Inmersos en el proceso de capacitación de maestros y maestras bachilleres en servicio, y observando la necesidad de un acompañamiento más cercano y prolongado para el logro de los objetivos del programa nos hemos motivado a recopilar y analizar lo que se ha diseñado con estos propósitos Este análisis nos ha llevado a proponer algunas sugerencias en cuanto al proceso de eevaluación y supervisión que se esta llevando a cabo en todo el sistema educativo, haciendo énfasis en el seguimiento y acompañamiento que debía darse alos egregados del programa de Profesionalización de Maestros(as)Bachilleres en Servicio (PPMB) Consideramos que esta propuesta puede ser útil a la SEEC, al BID y a otras instituciones privadas para darle continuidad a estos programas y al rediseño de otros de cara al proceso de transformación curricular que queremos en la educación dominicana. Hacemos énfasis en la necesidad de eliminar el estilo fiscalizador con que se supervisa a los maestros(as), sustituyéndolo por uno que proporcione seguridad y opciones a su crecimiento personal y profesional.