Resumen

Debido a que la educación es considerada como una de las principales herramientas para una paulatina erradicación de la discriminación étnico-racial en la sociedad, en este artículo se propone identificar y describir las expresiones del racismo que actualmente predominan en el sistema y los espacios educativos en México, obstaculizando así, un posible giro antirracista en la educación formal. Para tal fin, se realizó una investigación documental con un diseño bibliográfico donde se describen las principales expresiones del racismo en el currículo educativo y en los contenidos didácticos, en el acceso a la educación formal y en las relaciones interpersonales que se establecen en los espacios de educación en México. Se concluye que dichas expresiones poseen cualidades distintas y, a pesar de su carácter interrelacionado, requieren diferentes estrategias para su erradicación, dependiendo del modo formal o sustancial de la solución. Asimismo, se invita a reflexionar comparativamente sobre el grado en que estas expresiones están presentes en los contextos educativos en otros países latinoamericanos.