Implicaciones de una conceptualización simbólica de la calidad docente. Ciencia y Sociedad, [S. l.], v. 14, n. 4, p. 275–91, 1989. DOI: 10.22206/cys.1989.v14i4.pp275-91. Disponível em: https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/351. Acesso em: 27 nov. 2025.