PULIDO CÁRDENAS, M. Pensamiento complejo : una perspectiva para enseñar a pensar la historia en el contexto del aula. Ciencia y Sociedad, [S. l.], v. 34, n. 2, p. 234–263, 2009. DOI: 10.22206/cys.2009.v34i2.pp234-263. Disponível em: https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/853. Acesso em: 3 may. 2024.