CABRERA, C. E. Pensamiento y escritura, el desafío para los docentes de ciencias. Ciencia y Sociedad, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 77–83, 2017. DOI: 10.22206/cys.2017.v42i2.pp77-83. Disponível em: https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/1074. Acesso em: 28 mar. 2024.