MORA, J. El curriculum entendido como proceso y la calidad de la educación primaria y básica: una propuesta de debate para maestros de América Latina y el Caribe. Ciencia y Sociedad, [S. l.], v. 18, n. 4, p. 448–62, 1993. DOI: 10.22206/cys.1993.v18i4.pp448-62. Disponível em: https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/468. Acesso em: 27 nov. 2024.