Pulido Cárdenas, M. 2009. Pensamiento complejo : una perspectiva para enseñar a pensar la historia en el contexto del aula. Ciencia y Sociedad. 34, 2 (jun. 2009), 234–263. DOI:https://doi.org/10.22206/cys.2009.v34i2.pp234-263.