TY - JOUR AU - Smester, Pablo AU - Bueno Fermín, Alicia AU - Lanurias Díaz, Alan AU - Rodríguez Heinsen, Alejandra AU - Vásquez Sánchez, Emely AU - Pérez , Scarllen AU - Tavarez, Lisely PY - 2019/07/26 Y2 - 2024/03/28 TI - Análisis comparativo del conocimiento de RCP en legos y personal médico de una universidad y un hospital de Santo Domingo, República Dominicana, durante el período febrero-abril 2015 JF - Ciencia y Salud JA - cysa VL - 3 IS - 2 SE - ARTÍCULO ORIGINAL DO - 10.22206/cysa.2019.v3i2.pp49-54 UR - https://revistas.intec.edu.do/index.php/cisa/article/view/1478 SP - 49-54 AB - <p class="Parrafo-C1"><span class="CharOverride-8"><strong>Introducción:</strong>&nbsp;</span><span class="CharOverride-9">el nivel de conocimiento en legos y personal médico incide en la calidad y eficacia de la Reanimación Cardiopulmon</span><span class="CharOverride-9">ar (RCP).</span></p><p class="Parrafo-C1"><strong><span class="CharOverride-8">Objetivo:</span></strong><span class="CharOverride-9">&nbsp;comparar el nivel de conocimiento y técnicas de RCP en legos y personal médico de una universidad y un hospital de Santo Domingo, República Dominicana, durante el período febrero-ab</span><span class="CharOverride-9">ril 2015.</span></p><p class="Parrafo-C1"><strong><span class="CharOverride-8">Material y métodos:</span></strong><span class="CharOverride-9">&nbsp;fue un estudio prospectivo, experimental y de corte longitudinal en el que se evaluaron 30 legos de una universi dad de Santo Domingo y 17 residentes&nbsp;</span><span class="CharOverride-9">de emergenciología de un hospital de la mism</span><span class="CharOverride-9">a ciudad.</span></p><p class="Parrafo-C1"><strong><span class="CharOverride-8">Resultados:</span></strong><span class="CharOverride-9">&nbsp;sin ninguna intervención 12 de 30 legos evaluados (40 %), tuvieron dominio del conocimiento básico de RCP. 12 de 17 (70.58 %), tuvieron un conocimiento&nbsp;</span><span class="CharOverride-9">básico de RCP. Por otra parte, tanto el 100 % de los residentes&nbsp;</span><span class="CharOverride-9">como de los legos presentaron un conocimiento acertado de RCP luego de la inte</span><span class="CharOverride-9">rvención.</span></p><p class="Parrafo-C1"><strong><span class="CharOverride-8">Conclusiones:</span></strong><span class="CharOverride-9">&nbsp;el nivel de conocimiento en una población estudiantil antes de una intervención presentó valores menores en relación con un personal médico ya entrenado. Sin embargo, estos valores sufrieron un cambio luego de la intervención realizada a la población estudiantil provocando un aumento de los valores en la comparación con legos y persona</span><span class="CharOverride-9">l médico.</span></p> ER -