Peralta-Montás, J., Almonte-Duluc, K. y Matos-Escoto, R. (2025) «Perspectivas docentes en la filosofía Reggio Emilia: estudio de caso en República Dominicana», Ciencia y Educación, 9(1), pp. 5–16. doi: 10.22206/cyed.2025.v9i1.3234.