GORDILLO, M.; PRADO, V. Formación docente y práctica pedagógica en la educación inclusiva: revisión sistemática. Ciencia y Educación, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 75–93, 2024. DOI: 10.22206/cyed.2024.v8i2.3104. Disponível em: https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/3104. Acesso em: 4 jul. 2024.