Peralta-Montás, J., Almonte-Duluc, K. y Matos-Escoto, R. 2025. Perspectivas docentes en la filosofía Reggio Emilia: estudio de caso en República Dominicana. Ciencia y Educación. 9, 1 (abr. 2025), 5–16. DOI:https://doi.org/10.22206/cyed.2025.v9i1.3234.