Ciencia y Educación, Vol. 9, No. 1, enero-abril, 2025 • ISSN (impreso): 2613-8794 • ISSN (en línea): 2613-8808

EDITORIAL

DOI: https://doi.org/10.22206/cyed.2025.v9i1.3498

Dra. Berenice Pacheco-Salazar

Directora Ciencia y Educación. Instituto Tecnológico de Santo Domingo. Correo-e: cienciayeducacion@intec.edu.do

Cómo citar: Pacheco-Salazar, B. (2025). Editorial. Ciencia y Educación, 9(1), 1. https://doi.org/10.22206/cyed.2025.v9i1.3498

Ciencia y Educación pone a la disposición de la comunidad científica su primer número del 2025 con trabajos de autoras y autores Argentina, Venezuela y República Dominicana que abordan temáticas sobre educación inicial, enseñanza virtual, enseñanza de la geometría, alfabetización informacional y ética e inteligencia artificial.

El primer trabajo presenta un estudio de caso sobre la práctica pedagógica, en nivel inicial, basada en la filosofía Reggio Emilia en la República Dominicana. El segundo trabajo analiza el rol, estrategias y desafíos de los y las docentes del nivel superior con relación a la enseñanza virtual, ofreciendo recomendaciones para la mejora de las políticas públicas en dicha materia.

Por otro lado, se presenta también un trabajo, de enfoque cuantitativo, que compara el diseño de aulas virtuales empleadas en programas de formación docente de Venezuela y República Dominicana, profundizando en los desafíos de la enseñanza virtual y semipresencial desde una perspectiva de inclusión.

Un cuarto trabajo analiza la integración de la modelización matemática en la enseñanza de la geometría, en el nivel medio, a través del software GEOTIC. Un siguiente estudio analiza la fiabilidades y validez del Time Management Behavior Questionnaire (TMBQ) en estudiantes universitarios argentinos.

Finalmente, se presentan también dos trabajos de investigación bibliográfica. Uno que presenta una revisión respecto a la alfabetización informacional en conexión con las competencias digitales, y otro que aborda la intersección entre ética, inteligencia artificial y educación.

Este número de Ciencia y Educación refleja la diversidad y riqueza de enfoques en la investigación educativa, abordando tanto problemáticas emergentes como perspectivas innovadoras en distintos niveles de enseñanza. Desde el análisis de la educación inicial hasta el impacto de la inteligencia artificial en la ética y la pedagogía, los artículos presentados ofrecen un panorama amplio sobre los desafíos y oportunidades que enfrentan los sistemas educativos hoy por hoy. Confiamos que estos trabajos contribuyan a la reflexión académica y a la mejora de las prácticas educativas, promoviendo el diálogo interdisciplinario y la construcción de conocimientos aplicables a la realidad educativa actual.

Dra. Berenice Pacheco-Salazar

Directora Ciencia y Educación
Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), República Dominicana
cienciayeducacion@intec.edu.do
https://orcid.org/0000-0002-3691-3640